Spielen und Lernen Blog

Mädchen spielt mit Einheitsbausteinen

Grundlagen für MINT in der Kita

Bausteinspiel fördert nicht nur Kreativität, Motorik und Sprache. Hier werden wichtige Grundlagen im MINT-Bereich gelegt:

„Man kann später über alle möglichen abstrakten Dinge reden, aber es baut alles auf der Erfahrung auf, die Kinder mit gut durchdachten, gut strukturierten Materialien machen, wie zum Beispiel mit Bausteinen, die auf einem Grundmaß beruhen.“

Hier klicken, um das Video anzusehen.

Ein Kind spielt Matschküche an einem Outlast Spieltisch

Frühlingszeit = Matschzeit!

Auch im Frühling, wenn es oft noch regnerisch oder wechselhaft ist, gibt es jede Menge spannender Aktivitäten für den Außenbereich! Zum Beispiel die Matschküche: Hier trifft die Kreativität der Rollenspielecke auf den Spaß des Matschens.

In ihrem Matschküchen-Klassiker schreibt Jan White:

„Matschküchen bieten etwas ganz anderes im Vergleich zur Buddelecke ... Eine Matschküche beinhaltet Elemente der vielgeliebten Haushalts- und Kochecke des Innenraumspiels, welche dann durch den speziellen Charakter des Spiels im Freien enorm bereichert werden. Matschküchen funktionieren ganzjährig und sollten als Kernelement für die stetig zur Verfügung stehende Draußen-Ausstattung gesehen werden.“

Antje Luchs hat diesen Klassiker, Creating a Mud Kitchen, ins Deutsche übersetzt. Hier ist der Link zum kostenlosen Download bei Muddy Faces. (Etwas nach unten scrollen, nach der griechischen Version kommt die deutsche...)

Zwei Kinder sprechen darüber, wie sie einen Staudamm aus Outlast Bausteinen anlegen wollen

Sprachförderung? Bewegung ins Spiel bringen!

„Der Spracherwerb geht vom praktischen Handeln, von der körperlichen Tätigkeit aus. Man kann sogar sagen, dass Sprache zuerst ein körperlich-motorischer Vorgang ist. Dies gilt es zu berücksichtigen, wenn man sich mit Möglichkeiten der Unterstützung des Spracherwerbs bei Kindern befasst.“

Kinder brauchen Aktivitäten, die natürliche Sprachanlässe beinhalten, die sie zu Ausdruckshandeln, Gestik, Mimik und gesprochener Sprache einladen. Eine Möglichkeit ist das Freispiel in der Natur, wo Kinder gemeinsam bauen, spielen und experimentieren können.

Lesen Sie den ganzen Artikel von Prof. Dr. Renate Zimmer, um mehr über die vielfältigen Beziehungen zwischen Sprache und Bewegung zu erfahren!

Mädchen vor einer Outlast Konstruktion

Einer für alle

Wie können wir der heutigen Vielfalt von Kindern in einer Kita gerecht werden?

Dr. Julian Grenier leitet eine Kita, die viel Wert auf Integration legt. Er spricht über seine Erfahrung mit Outlast Bausteinen: „Spielzeug wie Outlast bietet Kindern viele, viele Möglichkeiten zum Mitmachen. Niemand geht auf diese Bausteine zu und denkt: ‚Da komm ich nicht drauf.‘ Oder: ‚Damit kann ich nichts anfangen.‘ Es gibt immer etwas, was Kinder mit diesen Bausteinen anfangen können.“

Eine Gruppenleiterin stellt fest: „Ich glaube, dass viel mehr Mädchen sich von diesen Bausteinen angesprochen fühlen. Früher haben wir in der Kita festgestellt, dass Bausteine viele Jungen ansprechen. Doch seit wir Outlast Bausteine haben, machen erheblich mehr Mädchen beim Bausteinspiel mit. Sie interagieren mit den Jungen und verbessern ihre Fähigkeit zum fantasievollen Freispiel.“

Sehen Sie sich das Video an, um mehr über die Erfahrungen mit Outlast zu hören!

appfuerlernen

Braucht Baby eine Lern-App?

„Tag für Tag werden mehr Fernsehprogramme, Apps, Videos, Spiele, E-Books und Spielzeuge für die Erziehung, Unterhaltung und Bildung von Kindern unter drei Jahren entwickelt und vermarktet,“ berichtet Patricia Cantor.

„Es gibt die Versuchung zu denken, dass Kinder heute irgendwie anders geschaltet sind, aber es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass Babys und Kleinkinder sich auch heute noch genauso entwickeln und dass sie genauso lernen, wie es Generationen vor ihnen gemacht haben.

Babys und Kleinkinder lernen durch soziale Interaktionen innerhalb von Beziehungen mit ihnen zugewandten Erwachsenen. Keine App kann das ersetzen.“

Hier ist der ganze Artikel.

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